Programas Educativos
Diseñamos experiencias de aprendizaje transformadoras.
Eventos - Full Day
Los Proyectos de Investigación y Design Thinking
Reflexionaremos sobre las herramientas que construyen los estudiantes de primaria y secundaria al trabajar por proyectos de investigación aplicando el Design Thinking y cómo esto les permite desarrollar habilidades para la vida. Partiendo de una imagen positiva del estudiante y comprendiendo el rol del docente como parte que da sostén y coherencia al desarrollo del aprendizaje.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
La adolescencia desde su potencial creativo
Reflexionaremos sobre la adolescencia y su potencial creativo, cooperativo y generador de cambio al confrontar la imagen “problemática” de la adolescencia para construir una en la que su voz tenga valor y sea escuchada, donde podamos repensar juntos cuál es el rol de los docentes, de los padres y del sistema que acoge sus intereses y problemáticas. Y así profundizar en las condiciones que los estudiantes necesitan para desarrollarse en bienestar, un espacio para compartir y co-construir estrategias útiles que nos permitan acompañar a los adolescentes en los retos de la cotidianidad.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Proyectos de Investigación
Una experiencia de campo para docentes de inicial y primaria.
Conoceremos sobre la relevancia y el valor pedagógico del entorno y lo cotidiano para el desarrollo de proyectos de investigación.
Construiremos herramientas y estrategias para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los estudiantes a partir de una experiencia de campo fuera de la escuela, dejaremos que la curiosidad nos guie: ¿Qué posibilidades de aprendizaje surgen en lo cotidiano y cómo le damos continuidad?.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Neurodiversidad en la escuela socio-constructivista
Pendiente sobre las herramientas que construyen los estudiantes de primaria y secundaria al trabajar por proyectos de investigación aplicando el Design Thinking y cómo esto les permite desarrollar habilidades para la vida. Partiendo de una imagen positiva del estudiante y comprendiendo el rol del docente como parte que da sostén y coherencia al desarrollo del aprendizaje.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Los Proyectos de Investigación y Design Thinking
Reflexionaremos sobre las herramientas que construyen los estudiantes de primaria y secundaria al trabajar por proyectos de investigación aplicando el Design Thinking y cómo esto les permite desarrollar habilidades para la vida. Partiendo de una imagen positiva del estudiante y comprendiendo el rol del docente como parte que da sostén y coherencia al desarrollo del aprendizaje.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
La adolescencia desde su potencial creativo
Reflexionaremos sobre la adolescencia y su potencial creativo, cooperativo y generador de cambio al confrontar la imagen “problemática” de la adolescencia para construir una en la que su voz tenga valor y sea escuchada, donde podamos repensar juntos cuál es el rol de los docentes, de los padres y del sistema que acoge sus intereses y problemáticas. Y así profundizar en las condiciones que los estudiantes necesitan para desarrollarse en bienestar, un espacio para compartir y co-construir estrategias útiles que nos permitan acompañar a los adolescentes en los retos de la cotidianidad.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Proyectos de Investigación
Una experiencia de campo para docentes de inicial y primaria.
Conoceremos sobre la relevancia y el valor pedagógico del entorno y lo cotidiano para el desarrollo de proyectos de investigación.
Construiremos herramientas y estrategias para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los estudiantes a partir de una experiencia de campo fuera de la escuela, dejaremos que la curiosidad nos guie: ¿Qué posibilidades de aprendizaje surgen en lo cotidiano y cómo le damos continuidad?.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Neurodiversidad en la escuela socio-constructivista
Pendiente sobre las herramientas que construyen los estudiantes de primaria y secundaria al trabajar por proyectos de investigación aplicando el Design Thinking y cómo esto les permite desarrollar habilidades para la vida. Partiendo de una imagen positiva del estudiante y comprendiendo el rol del docente como parte que da sostén y coherencia al desarrollo del aprendizaje.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Cursos cortos
Conferencias virtuales: Educando desde el socio-constructivismo
A través de este ciclo de formación virtual introductorio conoceremos sobre los principios que orientan el trabajo de una escuela socio-constructivista.
Un espacio para reflexionar, innovar y generar cambios positivos hacía la infancia en su entorno al considerar a los estudiantes como protagonistas y agentes activos de su aprendizaje. Se usarán ejemplos de los nidos de La Casa Amarilla y de Áleph School.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Ventana al Atelier
A partir del trabajo práctico y del análisis de experiencias con estudiantes, reflexionaremos sobre la relevancia y el valor pedagógico del atelier y sus lenguajes para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los estudiantes.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Socio-Constructivismo en diálogo con la Casa Amarilla
Analizaremos de modo introductorio las teorías socio-constructivistas del aprendizaje y su vinculación con la filosofía de trabajo en las escuelas de La Casa Amarilla. Discutiremos cómo el niño construye conocimiento por medio de la interacción con niños y adultos en un ambiente que aporta como un tercer maestro.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Desarrollo Infantil l
Descubriremos los fundamentos esenciales del desarrollo infantil temprano para diseñar sesiones de clase adecuadas a las etapas del desarrollo de los niños.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Desarrollo Infantil ll
Practicaremos cómo diseñar una estrategia pedagógica para ser aplicada con niños de 3 a 5 años, que fortalezca su desarrollo socio-emocional e intelectual.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Organización en el aula para recibir a los niños
Aplicaremos un conjunto de criterios para equipar los sectores de un aula de inicial. Analizaremos ejemplos de espacios inspirados en principios socio-constructivistas, donde los niños tienen riqueza de materiales a su alcance para explorar con autonomía e iniciarse en la investigación.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Primeros días en la escuela: Conformando una comunidad
Diseñaremos estrategias de contención emocional a los niños y sus acompañantes en el proceso de adaptación para que se sientan seguros y desplieguen sus capacidades de exploración y aprendizaje.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Neurodiversidad en la escuela socio-constructivista
Aprenderemos a construir un ambiente de colaboración y participación para lograr un clima positivo entre los alumnos. Reflexionaremos cómo promover la autorregulación y autonomía desde nuestras interacciones.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Matemática en acción
Desarrollaremos estrategias para promover aprendizajes matemáticos dentro de los sectores del aula. Aprenderemos a diseñar una provocación para explorar un concepto matemático en uno de los sectores del aula.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
La investigación pedagógica enfocada en la Lecto-escritura
Analizaremos el concepto de Literacidad, el cual nos permitirá tener una mirada amplia sobre cómo los niños y niñas desarrollan sus primeras teorías con relación al mundo letrado.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Cursos en alianza con Transforma
Los cursos en alianza con Transforma buscan fortalecer tus capacidades y herramientas para poner en práctica estrategias pedagógicas positivas para el aprendizaje de las niñas y los niños, en el marco de una escuela socio-constructivista.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Virtual
Sentido de ser Maestr@: una Experiencia
Esta experiencia ofrece la posibilidad de mirarnos desde nuestra esencia como personas y maestras. Busca fortalecer el desarrollo emocional, la imaginación y creatividad.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial
Programas
Matemática en acción
En los tres cursos que conforman el programa, pondremos en práctica condiciones de organización del aula, apoyo pedagógico y emocional necesarias para una interacción que conduce al aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 5 años.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Semi-Presencial
Especialización en coordinación pedagógica
Este programa intensivo de dos cursos buscar mejorar la calidad del servicio educativo y los resultados de aprendizaje. Diagnosticaremos la calidad del servicio, aplicaremos estrategias eficaces de gestión humana, y planearemos cómo acompañar a las maestras en el logro de sus objetivos.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Semi-Presencial
Especialización: Interacciones que promueven aprendizales en inicial
En este programa intensivo de dos cursos diseñaremos un sistema de formación permanente en la escuela con la finalidad de mejorar nuestras interacciones con los niños. Crearemos contextos de aprendizaje para aplicar con un grupo de niños estrategias de organización en el aula, apoyo emocional y pedagógico.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Semi-Presencial
Estrategias para el desarrollo de la literacidad en inicial y primaria
Aplicaremos herramientas de investigación pedagógica que nos permitirán diseñar estrategias para el desarrollo de la lecto-escritura que respondan a los niveles madurativos y contexto cultural del niño.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Semi-Presencial
Diplomas
El Maestro investigador
Fortaleceremos las competencias necesarias para llevar a cabo un proyecto de investigación en el aula con alta demanda cognitiva. Construiremos una nueva concepción de la niñez a partir de enfoques e investigaciones actuales sobre el desarrollo del niño.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Semi-Presencial
Estrategia de investigación en el aula desde un enfoque socio-constructivista
Fortaleceremos las competencias necesarias para llevar a cabo un proyecto de investigación en el aula con alta demanda cognitiva. Construiremos una nueva concepción de la niñez a partir de enfoques e investigaciones actuales sobre el desarrollo del niño.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Virtual
Grupo de estudio
Introducción a los principios y fundamentos que orientan el trabajo en LCA.
En este programa, visitaremos los nidos de La Casa Amarilla y participaremos en talleres para analizar y conocer sobre los valores y principios que orientan la propuesta pedagógica socio-constructivista del aprendizaje en nuestra escuela.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Semi-Presencial
Conociendo el grupo educativo Transforma
En este programa de inmersión, visitaremos varias escuelas, participaremos de observación en aula y en talleres para analizar a profundidad las propuestas pedagógicas socio-constructivistas del aprendizaje, así como los valores y principios en los cuales se fundamenta el sistema de trabajo desarrollado en La Casa Amarilla y Áleph school.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Virtual
Laboratorio
Lenguajes expresivos en los proyectos de investigación
Aplicaremos los fundamentos del atelier para comprender cómo aportan los lenguajes expresivos a la formulación de teorías y al aprendizaje en los niños. A partir de un concepto, exploraremos con lenguajes plásticos para reactivar nuestra sensibilidad y pensar de manera flexible.
Sábado 15 feb. - 08:30 a.m.
Modalidad: Presencial